寫作很難嗎?

對(duì)于天賦異稟的人來說,寫作很簡單;對(duì)于已經(jīng)掌握寫作套路的人,寫作很輕松。

然而,對(duì)于沒有抓住寫作命門或?qū)懽餍“讈碚f,寫作難倒英雄漢:坐在電腦跟前,不知道從何下手;苦思冥想許久,屏幕上的字?jǐn)?shù)就跟擠藥膏一樣,費(fèi)勁;好不容易寫完一篇文章,覺得哪哪兒都不好,但是不知道該怎么改……當(dāng)然,最可怕的還是寫不出來。

寫作說不容易也容易,說容易也不容易,這是一個(gè)需要刻意練習(xí)以及長期積累的過程。在這個(gè)過程中,正如我在之前的文章《如何開啟你的寫作之路?從這5點(diǎn)開始》中提到的:你的寫作認(rèn)知,決定了你的寫作之路能走多遠(yuǎn)。

可是,沒有寫作技巧點(diǎn)綴的寫作之路,能是璀璨耀眼的嗎?

陸林葉在《終身寫作》這本書中,還提到了很多的寫作能力,包括寫作認(rèn)知在內(nèi),還有觀點(diǎn)打磨、框架思路、內(nèi)容填充、故事能力、寫稿改稿、刻意練習(xí)、寫作變現(xiàn)、終身寫作,一共9種能力。

如果要把這9個(gè)能力做一個(gè)排序,除了寫作認(rèn)知外,最重要的就是寫稿改稿中的拆解能力了。

為什么說拆解能力如此重要呢?我會(huì)在下文中,結(jié)合書中的寫作技巧內(nèi)容,以拆解一篇文章的方式,一一講解。

學(xué)會(huì)拆解能力,把控文章全局

陸林葉在書中寫道:“什么才是底層的東西呢?拆解文章的能力,持續(xù)寫出優(yōu)質(zhì)觀點(diǎn)的能力,打磨金句的能力,詞匯使用的能力,這些在寫文時(shí),是常常被忽略的能力,卻是寫作者的基礎(chǔ)能力。”

拆解文章的能力,就排在第一位。對(duì)于寫得不好、不會(huì)寫以及想要提升寫作能力的人來說,拆解能力是一項(xiàng)可以快速習(xí)得的能力,通過拆解別人的優(yōu)秀文章,經(jīng)過不斷精進(jìn)這項(xiàng)能力,能快速提升自己的寫作能力,最終讓自己成為寫作高手。

不過,值得一提的是,拆解別人的文章,并不是抄襲或者洗稿,而是學(xué)習(xí)作者如何構(gòu)思一篇文章,學(xué)習(xí)作者是如何一步步產(chǎn)出一篇文章,而不是生搬硬套、東施效顰。

當(dāng)然,拆解文章是有一定技巧和方式的。在《終身寫作》中,陸林葉把拆解文章的順序主要分成四個(gè)步驟:拆解主標(biāo)題→拆解小標(biāo)題→拆解文章→寫下思考。

通過這四個(gè)步驟的拆解,我們可以不僅更加了解一篇文章是如何生產(chǎn)出來的,同時(shí)能知道自己文章的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),以及應(yīng)該怎樣優(yōu)化自己的文章。

步驟1:拆解主標(biāo)題,了解文章主題

快閱讀時(shí)代,一個(gè)標(biāo)題的好壞往往決定了用戶是否會(huì)點(diǎn)進(jìn)去閱讀。可以說,文章的標(biāo)題決定了一篇文章的閱讀量。

一般來說,一個(gè)好標(biāo)題具備這三個(gè)價(jià)值:①吸引讀者注意;②傳遞核心價(jià)值;③篩選目標(biāo)用戶。

首先,吸引讀者注意。這說明了文章的標(biāo)題非常抓人眼球,在某種程度上,或引起讀者的好奇,或戳中讀者的痛點(diǎn),或提供了某種價(jià)值……從而增加了文章的打開率。

其次,傳遞核心價(jià)值。顧名思義,是指文章的標(biāo)題直接告知了讀者整篇文章的重要信息。可以從中看出,標(biāo)題具有很高的總結(jié)性和提煉價(jià)值,讀者可以以此作為判斷文章是否重要的依據(jù),來決定是否打開這篇文章。

再者,篩選目標(biāo)。寫文章除了服務(wù)自己,另一個(gè)目的是能找到同類人,而不是取悅所有人。因此,篩選目標(biāo)就是為了更加聚焦閱讀群體。當(dāng)明確了定位后,寫作之路才能變得更有價(jià)值。

通過在主標(biāo)題的這三個(gè)價(jià)值點(diǎn)上做深入思考,我們可以知道主標(biāo)題之所以值得我們學(xué)習(xí)的原因所在,以便更好地進(jìn)行拆解,從而打磨出優(yōu)質(zhì)的標(biāo)題。

刻意練習(xí):從每天看XX個(gè)標(biāo)題-寫XX個(gè)標(biāo)題開始。

步驟2:拆解小標(biāo)題,搭建文章邏輯框架

好文章的結(jié)構(gòu),常常具有邏輯清晰、簡潔明了的特點(diǎn)。小標(biāo)題則是一篇文章邏輯框架的體現(xiàn)。

拆解小標(biāo)題,就是拆解文章的邏輯框架。就像閱讀一本書一樣,我們會(huì)先看書名,然后看目錄,因?yàn)闀哪夸浛梢詭椭覀兞私膺@本書大致講什么內(nèi)容,能對(duì)我們接下來的閱讀有指引的作用。同時(shí),目錄還是作者的思想精華以及思維邏輯所在。

所以,通過閱讀小標(biāo)題,我們能知道小標(biāo)題與主標(biāo)題是否密切相關(guān),小標(biāo)題與小標(biāo)題之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系,以及小標(biāo)題是否能吸引你繼續(xù)往下看。

通常,文章有5種最常見的邏輯框架,分別是:①問題式結(jié)構(gòu);②總分總結(jié)構(gòu);③并列式結(jié)構(gòu);④遞進(jìn)式結(jié)構(gòu);⑤正反對(duì)比結(jié)構(gòu)。

①問題式結(jié)構(gòu)。即提出問題-分析問題-解決問題。比如本文的結(jié)構(gòu):為什么要學(xué)習(xí)拆解→分析拆解的好處→如何拆解。

②總分總結(jié)構(gòu)。即給出一個(gè)結(jié)論-開始論證-總結(jié)升華。

③并列式結(jié)構(gòu)。比如《不設(shè)限的人生,才有更多的可能》這篇文章的三個(gè)小標(biāo)題:痛苦,驅(qū)動(dòng)你真正的成長;走出消極,刻意修煉好心態(tài);不設(shè)限的人生,才有更多的可能。通常,寫主題并列結(jié)構(gòu),通常會(huì)選擇3-5個(gè)小標(biāo)題并列。

④遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。通常有三種:時(shí)間遞進(jìn);空間遞進(jìn);程度遞進(jìn)。

⑤正反對(duì)比結(jié)構(gòu)。通常有三種:人與人的對(duì)比;事物與事物的對(duì)比;觀點(diǎn)與觀點(diǎn)的對(duì)比。

當(dāng)你確定好一篇文章的主題后,就可以開始思考哪一種邏輯框架比較符合主題,這樣寫文章時(shí)才不容易卡殼,也能更有說服力。

刻意練習(xí):從每天看XX篇文章-琢磨并提煉3*XX個(gè)小標(biāo)題開始。

步驟3:拆解文章內(nèi)容,學(xué)會(huì)寫精華內(nèi)容

在拆解了主標(biāo)題和小標(biāo)題如何拆解之后,接下來就是拆解文章內(nèi)容,主要包括三部分內(nèi)容:開頭、結(jié)尾和文章的主題內(nèi)容。

1.拆解開頭。這里需要明確的是:這篇文章的開頭為什么能吸引你往下閱讀。是一開始就亮出了文章的主題,告訴了你閱讀這篇文章你能收獲什么;是設(shè)置了懸念,讓你忍不住要接著看;還是開頭的故事太精彩,讓你有了代入感呢?

2.拆解結(jié)尾。這里需要思考的是:這篇文章的結(jié)尾是怎樣的。是對(duì)主題進(jìn)行了總結(jié)和升華?是金句結(jié)尾,讓你忍不住想要轉(zhuǎn)發(fā)?還是情理之中、意料之外呢?

3.拆解文章的主題內(nèi)容。通常,文章的主題內(nèi)容包含論點(diǎn)、論據(jù)和案例。拆解時(shí),需要注意作者是如何提煉論點(diǎn),吸引住你的;論據(jù)是怎樣擺事實(shí)、講道理,它和論點(diǎn)之間的關(guān)系是怎樣的;案例是否用得恰當(dāng)、具有說服力。

其中,案例要充分、數(shù)據(jù)要詳實(shí)、理論要扎實(shí),這些都很注重平時(shí)的積累。

刻意練習(xí):從每天看XX篇文章-拆解XX篇文章內(nèi)容開始。

步驟4:拆解后,寫下思考

拆解完一篇文章后,寫下思考很重要,比如你的思考和收獲。陸林葉在書中提到了自己會(huì)做以下五方面的思考:

①這篇文章對(duì)我啟發(fā)的點(diǎn)是什么?

②這些有用的點(diǎn),我會(huì)用在哪里,怎么用?

③如果我寫這篇文章,會(huì)以什么視角來寫,觀點(diǎn)和論點(diǎn)該如何來打磨?

④我有更加精彩的案例做論證嗎?

⑤我能不能拔高立意,使這篇文章更有傳播力?

刻意練習(xí):從每天看XX篇文章-寫XX篇思考開始。

寫在最后

正所謂:萬事開頭難。第一次拆解文章,覺得困難在所難免。但是隨著拆解文章的增多,摸透越來越多的優(yōu)秀文章的寫作規(guī)律,加上刻意練習(xí),相信你也能寫出有自己特色的優(yōu)秀文章。

這個(gè)過程就如作者陸林葉在《終身寫作》這本書中所寫的:“凡事讓你痛苦的東西,最后一定可以成全你。”

總之,《終身寫作》是一本很實(shí)用的寫作指導(dǎo)書,如果你對(duì)寫作迷茫了,可以從中找到方向;如果你不會(huì)寫作,也可以從中找到答案。過程很痛苦,結(jié)果很開心。